5 نکته مدیریت سریع کلاس درس برای معلمان تازه کار

وقتی نوبت به مدیریت کلاس درس می رسد، معلمان جدید عمدتاً در حین پرواز یاد می گیرند، اما در اینجا ایده هایی وجود دارد که می توانید بلافاصله از آنها استفاده کنید.

13 مارس 2012 به روز شده در 21 آگوست 2015 مودال بستن

من در سال اول تدریسم اشتباهات زیادی مرتکب شدم که هنوز هم من را عصبانی می کند. هرچند یاد گرفتمو منصفانه است که بگوییم وقتی نوبت به مدیریت کلاس درس می رسد، بیشتر چیزهایی که به عنوان معلمان جدید یاد می گیریم، آزمایشی است. همچنین هوشمندانه است که به توصیه های کسانی که پیش از شما راه رفته اند - و زمین خورده اند - توجه کنید. اگر با نظم و انضباط دست و پنجه نرم می کنید، در اینجا پنج نکته وجود دارد که می توانید بلافاصله از آنها استفاده کنید.

نکات مدیریت کلاس درس برای معلمان جدید

1. از صدای عادی و طبیعی استفاده کنید: آیا با صدای عادی خود تدریس می کنید؟هر معلمی می تواند این را از سال اول کلاس درس به خاطر بسپارد: آن ماه های اول را صرف صحبت کردن با صدای بالاتر از حد نرمال می کنید تا اینکه یک روز صدای خود را از دست می دهید.

بالا بردن صدای ما برای جلب توجه دانش آموزان بهترین رویکرد نیست، و استرسی که ایجاد می کند و روحیه ای که در اتاق ایجاد می کند ارزش آن را ندارد. دانش آموزان سطح صدای شما را منعکس می کنند، بنابراین از استفاده از آن صدای نیمه فریاد خودداری کنید. اگر می خواهیم بچه ها با صدای عادی و دلپذیر صحبت کنند، باید همین کار را انجام دهیم.

شما همچنین می خواهید لحن خود را متمایز کنید. اگر از دانش آموزان می خواهید که دفترچه های خود را کنار بگذارند و وارد گروه های خود شوند، حتماً از لحن بیانی و واقعی استفاده کنید. اگر در مورد شخصیتی در یک داستان کوتاه یا در مورد کمک های امپراتوری روم سؤالی می پرسید، از لحنی دعوت کننده و محاوره ای استفاده کنید.

2. فقط زمانی صحبت کنید که دانش آموزان ساکت و آماده باشند: این قطعه طلا را یک جانباز 20 ساله در سال اول تحصیلی به من هدیه داد. او به من گفت که فقط باید صبر کنم و بعد کمی صبر کنم تا همه دانش آموزان ساکت شوند.

بنابراین من آن را امتحان کردم. با وسوسه حرف زدن مبارزه کردم. گاهی اوقات خیلی بیشتر از چیزی که فکر می کردم می توانم صبر کنم. به آهستگی اما مطمئناً دانش آموزان همدیگر را صدا می کردند: «هه، او می خواهد چیزی به ما بگوید»، «بیا، صحبت نکن» و «هی بچه ها، ساکت باشید.»همه کارها را برای من انجام دادند.

صبر من نتیجه داد. اراده شما هم هستو شما می توانید صدای خود را حفظ کنید.

3. از سیگنال های دستی و سایر ارتباطات غیر کلامی استفاده کنید: نگه داشتن یک دست در هوا و برقراری تماس چشمی با دانش آموزان راهی عالی برای ساکت کردن کلاس و جلب توجه آنها به شما است. مدتی طول می کشد تا دانش آموزان به عنوان یک روال به این امر عادت کنند ، اما با شگفتی کار می کند. از آنها بخواهید که دست خود را به همراه خود بلند کنند تا همه به پایان برسند. سپس خود را پایین بیاورید و صحبت کنید.

خاموش کردن چراغ ها و یک بار برای جلب توجه دانش آموزان ، قدیمی اما خوب است. این همچنین می تواند کاری باشد که شما به طور معمول انجام می دهید تا به آنها اطلاع دهید که سه دقیقه فرصت دارند تا یک تکلیف یا تمیز کردن و غیره را تمام کنند.

با دانش آموزان جوان تر ، سعی کنید سه بار دستان خود را ببندید و به کودکان آموزش دهید که دو بار به سرعت عقب بمانند. این یک روش سرگرم کننده و فعال برای جلب توجه آنها و همه چشمان شما است.

4- مسائل مربوط به رفتار را به سرعت و عاقلانه برطرف کنید: حتماً در اسرع وقت به یک مسئله بین شما و دانش آموز یا بین دو دانش آموز بپردازید. احساسات بد - از طرف شما یا دانش آموزان - می توانند به سرعت از مولکلها به کوهها رشد کنند.

برای رسیدگی به این درگیری ها عاقلانه ، شما و دانش آموز باید از دانش آموزان دیگر فاصله بگیرید ، فقط در درگاه کلاس. در صورت امکان صبر کنید تا بعد از دستورالعمل ، از وقفه درس خودداری کنید. از سؤالات ساده لوحانه مانند ، "چگونه می توانم به شما کمک کنم؟"فرزند را به هر چیزی متهم نکنید. طوری رفتار کنید که اگر در آن لحظه احساس مخالف دارید ، مراقبت می کنید. دانش آموز معمولاً خلع سلاح خواهد شد زیرا ممکن است انتظار داشته باشد که شما عصبانی و رویارویی باشید.

اگر باید در حین آموزش خود به رفتار بد بپردازید ، همیشه رویکرد مثبتی انجام دهید. بگویید ، "به نظر می رسد که شما یک سؤال دارید" به جای ، "چرا وظیفه دارید و صحبت می کنید؟"

هنگامی که دانش آموزان با یکدیگر درگیری دارند ، ترتیب دهید تا آنها را هنگام ناهار یا بعد از یا قبل از مدرسه با شما ملاقات کنند. از زبان خنثی استفاده کنید زیرا به عنوان واسطه عمل می کنید و به آنها کمک می کند تا مسئله را با صلح و آرامش حل کنند یا حداقل به یک آتش بس قابل قبول برسند.

5- همیشه یک درس جذاب و جذاب داشته باشید: این نکته از همه مهمتر است. شاید شما شنیده اید که اگر برنامه ای برای آنها ندارید ، آنها یکی را برای شما خواهند داشت. همیشه برنامه ریزی کنید. بهتر است وقت خود را تمام کنیم تا اینکه در یک درس کوتاه اجرا کنیم.

از تجربه دست اول من و بعد از بسیاری از مشاهدات کلاسهای درس ، یک چیز وجود دارد که من مطمئناً می دانم: دانش آموزان بی حوصله با مشکل برابر! اگر این درس ضعیف برنامه ریزی شده باشد ، اغلب صحبت و گفتن از معلم وجود دارد و یادگیری و کشف و کشف کافی توسط دانش آموزان وجود ندارد. همه ما می دانیم که درسهای جذاب هم ذهن جدی و هم برای برنامه ریزی را به خود اختصاص می دهد. و آنها مطمئناً ارزش آن را دارند - به دلایل زیادی.